首先筆試，算數(shù)題和英文題，有個(gè)英文作文，之后群面，六個(gè)人分析一個(gè)問(wèn)題，大家討論，最后一個(gè)人總結(jié)，首先是五分鐘闡述觀點(diǎn)，然后分成兩組正反討論，只有一個(gè)面試官記錄，最后是一對(duì)一討論和領(lǐng)導(dǎo)面試

新科電氣工程師面試題

大家都是怎么看待這個(gè)問(wèn)題，五分鐘闡述
你大學(xué)感覺(jué)最成功的一件事
大學(xué)時(shí)候有哪些社團(tuán)活動(dòng)
對(duì)工作地離家很遠(yuǎn)有什么看法

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第一階段：準(zhǔn)備階段。準(zhǔn)備階段主要是以一般性的社交話題進(jìn)行交談，例如主考會(huì)問(wèn)類似“從宿舍到這里遠(yuǎn)不遠(yuǎn)”、“今天天氣很好，是嗎？”這樣的問(wèn)題，目的是使應(yīng)聘人員能比較自然地進(jìn)入面試情景之中，以便消除畢業(yè)生緊張的心情，建立一種和諧、友善的面試氣氛。畢業(yè)生這時(shí)就不需要詳細(xì)地對(duì)所問(wèn)問(wèn)題進(jìn)行一一解答，可利用這個(gè)機(jī)會(huì)熟悉面試環(huán)境和考官。

第二階段：引入階段。社交性的話題結(jié)束后，畢業(yè)生的情緒逐漸穩(wěn)定下來(lái)，開(kāi)始進(jìn)入第二階段，這階段主要圍繞其履歷情況提出問(wèn)題，給應(yīng)聘者一次真正發(fā)言的機(jī)會(huì)。例如主考會(huì)問(wèn)類似“請(qǐng)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言介紹一下你自己”、“在大學(xué)期間所學(xué)的主要課程有哪些”、“談?wù)勀阍趯W(xué)期間最大的收獲是什么”等問(wèn)題。畢業(yè)生在面試前就應(yīng)對(duì)類似的問(wèn)題進(jìn)行準(zhǔn)備，回答時(shí)要有針對(duì)性。

第三階段：正題階段。進(jìn)入面談的實(shí)質(zhì)性正題，主要是從廣泛的話題來(lái)了解應(yīng)聘人員不同側(cè)面的心理特點(diǎn)、行為特征、能力素質(zhì)等，因此，提問(wèn)的范圍也較廣，主要是為了針對(duì)應(yīng)聘者的特點(diǎn)獲取評(píng)價(jià)信息，提問(wèn)的方式也各有不同。

第四階段：結(jié)束階段。主考在該問(wèn)的問(wèn)題都問(wèn)完后，會(huì)問(wèn)類似“我們的問(wèn)題都問(wèn)完了，請(qǐng)問(wèn)你對(duì)我們有沒(méi)有什么問(wèn)題要問(wèn)”這樣的話題進(jìn)入結(jié)束階段，這時(shí)畢業(yè)生可提出一些自己想提問(wèn)的問(wèn)題，但不要問(wèn)類似“請(qǐng)問(wèn)你們?cè)谖覀儗W(xué)校要招幾個(gè)人”這樣的問(wèn)題，大部分單位都會(huì)回答你“不一定，要看畢業(yè)生的素質(zhì)情況”，可以就如果被公司錄用可能會(huì)接受的培訓(xùn)、工作的主要職責(zé)等問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)。

新科項(xiàng)目工程師面試題

你還有什么要問(wèn)我的?

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針對(duì)簡(jiǎn)歷面試，主要問(wèn)課題的相關(guān)問(wèn)題和個(gè)人技能方面的問(wèn)題。在項(xiàng)目中擔(dān)任什么工作，用到了什么方面的知識(shí)，及操作的情況。個(gè)人婚配情況也有被問(wèn)道。但是沒(méi)有提薪金方面的情況。整個(gè)面試氛圍比較寬松

新科檢測(cè)工程師面試題

課題是關(guān)于那個(gè)方面難道，有沒(méi)有接觸過(guò)電子方面的?

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