當(dāng)時,天地華宇公司來到我們學(xué)校開招聘會,上午9點(diǎn)到下午14點(diǎn)都在面試,我們是拿著簡歷在門口那里排隊(duì),輪流一個接著一個進(jìn)去面試,那時候到我面試的時候,面試官有三位,我先做自我介紹完之后,他們輪流問我問題,問完之后就問我的家庭情況,彼此再聊了一會。
面試官問的面試題: 1.你為什么選擇我們公司?
2.你覺得你是個什么樣的人?
3.你對我們公司這個崗位有什么了解的?
4.你如果面試成功,會做哪些準(zhǔn)備來應(yīng)對這個崗位的工作需要?
初試為群面,七人一組,先是輪流自我介紹,然后面試官發(fā)布題目,每人準(zhǔn)備五分鐘然后做三分鐘的即興演講,題目很多,我的是怎樣理解獨(dú)立思考往往能創(chuàng)造奇跡,還有類似好朋友的重要性,別人作弊要不要舉報之類的
面試官問的面試題: 題目很多,我的是怎樣理解獨(dú)立思考往往能創(chuàng)造奇跡,還有類似好朋友的重要性,別人作弊要不要舉報,在工作中遇到別人不同意你的觀點(diǎn)會怎么做
第一階段:準(zhǔn)備階段。準(zhǔn)備階段主要是以一般性的社交話題進(jìn)行交談,例如主考會問類似“從宿舍到這里遠(yuǎn)不遠(yuǎn)”、“今天天氣很好,是嗎?”這樣的問題,目的是使應(yīng)聘人員能比較自然地進(jìn)入面試情景之中,以便消除畢業(yè)生緊張的心情,建立一種和諧、友善的面試氣氛。畢業(yè)生這時就不需要詳細(xì)地對所問問題進(jìn)行一一解答,可利用這個機(jī)會熟悉面試環(huán)境和考官。
第二階段:引入階段。社交性的話題結(jié)束后,畢業(yè)生的情緒逐漸穩(wěn)定下來,開始進(jìn)入第二階段,這階段主要圍繞其履歷情況提出問題,給應(yīng)聘者一次真正發(fā)言的機(jī)會。例如主考會問類似“請用簡短的語言介紹一下你自己”、“在大學(xué)期間所學(xué)的主要課程有哪些”、“談?wù)勀阍趯W(xué)期間最大的收獲是什么”等問題。畢業(yè)生在面試前就應(yīng)對類似的問題進(jìn)行準(zhǔn)備,回答時要有針對性。
第三階段:正題階段。進(jìn)入面談的實(shí)質(zhì)性正題,主要是從廣泛的話題來了解應(yīng)聘人員不同側(cè)面的心理特點(diǎn)、行為特征、能力素質(zhì)等,因此,提問的范圍也較廣,主要是為了針對應(yīng)聘者的特點(diǎn)獲取評價信息,提問的方式也各有不同。
你怎么理解你應(yīng)聘的職位?
回答提示:把崗位職責(zé)和任務(wù)及工作態(tài)度闡述一下。
一面,無領(lǐng)導(dǎo)小組,很明顯看出來幾乎是每個小組的組長才有機(jī)會過,除此之外,最明顯的是女生過的概率比男生多(ps 真心覺得很多過了的女生表現(xiàn)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如男生,為什么過,只能說眼緣好)
2面,看圖演講,給一張圖片,一分鐘演講時間, 個人覺得最坑的是這個。。。,個別女生就形容了一下,不到15s,然后她過了。。。也不是很漂亮。。。
總的來說,因?yàn)楫?dāng)時面試經(jīng)驗(yàn)少,確實(shí)很多不足的地方。
自我介紹,你的優(yōu)缺點(diǎn),舉例子
給我一個選你的理由
你對我們公司了解嗎,什么時候建立的,有什么補(bǔ)充的,
你現(xiàn)在有什么問題問我嗎?
好了,剩下的就是湊字?jǐn)?shù)了,大家不要看了哈,
威懾呢們要40字啊,好多啊,哪有這么多問題啊
通過校園招聘,接到了面試通知,去了大概有47個人,直接開始群面,先是無領(lǐng)導(dǎo)小組討論,基本上是你只要踴躍發(fā)言,觀點(diǎn)準(zhǔn)確就行,然后是一個1分鐘即興演講,會給每個人放一張圖片,有一分鐘的準(zhǔn)備時間,然后是性格測試,最后二對一中面,就是隨便聊,但是偏向于要男生,最后只留了一個女生。
面試官問的面試題: 你為什么要進(jìn)我們公司?請你簡單介紹一下自己?你家里的情況是怎么樣的?你是一個怎么性格的人?你是否可以接受經(jīng)常外派或者去外地工作?你是怎么看待這個行業(yè)的?
先是無領(lǐng)導(dǎo)小組討論,個人認(rèn)為只要注意發(fā)言觀點(diǎn)清晰明確就好。之后是看圖演講,只有一分鐘的準(zhǔn)備時間和發(fā)言時間,邏輯一定要清晰。然后是企業(yè)游戲,主要是看個人團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。最后就是終面了。
面試官問的面試題: 面試官會根據(jù)你的個人提問相應(yīng)的問題,不要緊張,態(tài)度比較和藹,結(jié)合自身情況如實(shí)回答就好。最好能體現(xiàn)出自己的優(yōu)勢。